[967] (1724-1788)
Abad de los Canónigos regulares de S. Agustín, que fue encargado de la educación de centros católicos en su región de la Silesia. Reformó las escuelas de la Iglesia para hacerlas capaces de competir con los centros de los protestantes y organizó planes de formación de los educadores para hacerlos más conscientes del valor de la educación escolar.
Preparó y estudió varios métodos catequísticos, como el «método Sagan», y plasmó sus estudios en diversos tratados metodológicos: «Manual de metodología de la enseñanza escolar» y «Método de la catequesis». Resalto una fuerte preocupación por la psicología del catequizando, haciendo de la memoria la base hasta los siete años, la reflexión la guía entre los 7 y 10 años y la acción en los años siguientes.
Promovió el cántico catequístico como metodología agradable, el hecho bíblico como apoyo a la atención, el interés como motor de la memoria, de la reflexión y de la actividad.
Pedro Chico González, Diccionario de Catequesis y Pedagogía Religiosa, Editorial Bruño, Lima, Perú 2006
Fuente: Diccionario de Catequesis y Pedagogía Religiosa