[971](1859-1952)
Filósofo y pensador norteamericano pragmatista y de gran prestigio como Profesor de las universidades de Minnesota, Chicago, Michigan y más tarde de Columbia.
Su estilo pragmatista y realista le convirtió en el pensador más significativo de la primera mitad del siglo XX en Nortamérica, tanto por la originalidad y claridad de su estilo como por el acierto en las elecciones de sus temas sociales, políticos y antropológicos.
La razón, para Dewey, puede acercar a los problemas y a su explicación, pero no es suficiente para vivir. La vida es más fuerte que la razón y termina imponiéndose con sus impulsos vitales que conducen a la utilidad y a la relación social. «El antiguo dualismo entre sensación e idea se repite en el dualismo usual de estructuras y funciones periféricas y centrales, el antiguo dualismo del cuerpo y el alma halla un eco distinto en el actual del estímulo y la respuesta». Con esta sentencia presenta una teoría basada en la funcionalidad. Su legado le presenta como un autor interesado en las cuestiones sociales, en los progresos rentables y en las dimensiones sociales.
Preocupado por los problemas del aprendizaje, resaltó su teoría de los impulsos que se podrán controlar gracias al aprendizaje. Sus trabajos «Estudios de teoría lógica», «Democracia y educación», «Experiencia y naturaleza», «Lógica, teoría de la investigación» y «Problemas del hombre», marcaron el derrotero de la Filosofía norteamericana durante todo el siglo XX.
Pedro Chico González, Diccionario de Catequesis y Pedagogía Religiosa, Editorial Bruño, Lima, Perú 2006
Fuente: Diccionario de Catequesis y Pedagogía Religiosa