El estudio reveló centros cerebrales (puntos) y conexiones (líneas) que predicen el comportamiento agresivo. Crédito: Ibrahim et al. 2021
Los trastornos psiquiátricos infantiles, como el trastorno de oposición desafiante y el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), pueden presentar estallidos de ira y agresión física. Una mejor comprensión de lo que impulsa estos síntomas podría ayudar a informar las estrategias de tratamiento. Los investigadores de Yale ahora han utilizado un enfoque basado en el aprendizaje automático para descubrir interrupciones de la conectividad cerebral en niños que muestran agresión.
Si bien las investigaciones anteriores se han centrado en regiones específicas del cerebro, el nuevo estudio identifica patrones de conexiones neuronales en todo el cerebro que están vinculados al comportamiento agresivo en los niños. Los hallazgos, publicados en la revista Molecular Psychiatry, se basan en un modelo novedoso de funcionamiento cerebral llamado «conectoma» que describe este patrón de conexiones en todo el cerebro.
«La agresión desadaptativa puede causar daño a uno mismo o Este comportamiento desafiante es una de las principales razones de las referencias a los servicios de salud mental infantil», dijo Denis Sukhodolsky, autor principal y profesor asociado en el Yale Child Study Center. «El modelado basado en conectomas ofrece una nueva explicación de las redes cerebrales involucradas en el comportamiento agresivo».
Para el estudio, que es el primero de su tipo, los investigadores recopilaron datos de fMRI (imágenes por resonancia magnética funcional) mientras los niños realizaban una tarea de percepción emocional de rostros en la que observaron rostros que hacían expresiones tranquilas o temerosas. Ver rostros que expresan emociones puede involucrar estados cerebrales relevantes para la generación y regulación de emociones, los cuales se han relacionado con el comportamiento agresivo, dijeron los investigadores. Luego, los científicos aplicaron análisis de aprendizaje automático para identificar las conexiones neuronales que distinguían a los niños con y sin antecedentes de comportamiento agresivo.
Descubrieron que los patrones en las redes cerebrales involucradas en procesos sociales y emocionales, como sentirse frustrado con la tarea o comprender por qué un amigo está molesto por un comportamiento agresivo previsto. Para confirmar estos hallazgos, los investigadores los probaron en un conjunto de datos separado y descubrieron que las mismas redes cerebrales predijeron la agresión. En particular, la conectividad anormal a la región clave de la corteza prefrontal dorsolateral involucrada en la regulación de las emociones y funciones cognitivas superiores como la atención y la toma de decisiones surgió como un predictor consistente de agresión cuando se probó en subgrupos de niños con comportamiento agresivo y trastornos como ansiedad, TDAH , y autismo.
Estas conexiones neuronales a la corteza prefrontal dorsolateral podrían representar un marcador de agresión que es común en varios trastornos psiquiátricos infantiles.
«Este estudio sugiere que la robustez de estos Las redes cerebrales a gran escala y su conectividad con la corteza prefrontal pueden representar un marcador neuronal de agresión que puede aprovecharse en estudios clínicos», dijo Karim Ibrahim, científico investigador asociado del Yale Child Study Center y primer autor del artículo. «El conectoma funcional humano describe la gran interconexión del cerebro. Comprender el conectoma está en la frontera de la neurociencia porque puede brindarnos información valiosa para desarrollar biomarcadores cerebrales de trastornos psiquiátricos».
Agregó Sukhodolsky, » Este modelo de agresión del conectoma también podría ayudarnos a desarrollar intervenciones clínicas que puedan mejorar la coordinación entre estas redes cerebrales y centros como la corteza prefrontal. Tales intervenciones podrían incluir la enseñanza de las habilidades de regulación emocional necesarias para modular emociones negativas como la frustración y la ira». /p>
Otros autores de Yale incluyen a Stephanie Noble, George He, Cheryl Lacadie, Michael J. Crowley, Gregory McCarthy y Dustin Scheinost.
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Trastornos del comportamiento en niños con autismo vinculados a una conectividad cerebral reducida Más información: Karim Ibrahim et al, Redes cerebrales funcionales a gran escala de agresión infantil desadaptativa identificadas mediante conectomas modelado predictivo, Psiquiatría Molecular (2021). DOI: 10.1038/s41380-021-01317-5 Información de la revista: Molecular Psychiatry
Proporcionado por la Universidad de Yale Cita: El aprendizaje automático revela redes cerebrales involucradas en la agresión infantil ( 2021, 26 de octubre) recuperado el 29 de agosto de 2022 de https://medicalxpress.com/news/2021-10-machine-reveals-brain-networks-involved.html Este documento está sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigación privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona únicamente con fines informativos.